在前面的文章中，我已经讲了趣味奥数与硬核奥数的区别，趣味奥数适合大多数孩子，值得去尝试。趣味奥数并没有想象中的那么难，也不需要额外花太多时间让孩子专门投入到趣味奥数的学习中去。以我女儿为例，她从小按照我的方法学习数学，在正常校内的学习基础上，每周只多花2个小时的时间来做练习，那么在2023年的袋鼠数学竞赛中，她就获得了全香港的第7名。（一共25道题目，第一名错了1道，我女儿错了3题。）虽然也有运气的成分，但也一定程度证明了我的方法是正确的。
超前学习，形成领先优势
校内的中小学数学教育有个很大的特点，就是知识难度的递升不均匀，进度一会快，一会慢。在某几个时间点会突然“陡升”，让大部分孩子错手不急，很容易在这里掉队。比如，小学三四年级之前，要学的知识点非常少，练习也不够，可能连乘法口诀都不熟，到了三四年级，突然开始要求多位数乘法，很多孩子就跟不上了。另一个“坎儿”常出现在小升初的时候，突然开始出现解方程的问题，很多孩子又掉队了。
所以，我强烈建议要让孩子提前学，合理利用早期的时间，循序渐进，加强练习，超越校内进度，等到了那些“坎儿”的时候，就能比其他同学更轻松从容地跨过，形成自己的领先优势。尤其建议在小学阶段，提前学习一元一次方程和排列组合，面对很多题目，都能“降维打击”，迎刃而解。
另外，从下面这张图中，我们可以看到校内知识点和竞赛知识点的差异。绿色线是以国际学校为例的校内知识点，红色线是竞赛知识点。在小学、初中阶段，趣味奥数的知识点其实并没有比校内知识超出太多，只要超前学习2-3年就可以做到。但是到了高中、大学阶段，那些真正的硬核奥数，所考察的知识点就要比校内要求高出非常多，在短时间内普通学生根本无法弥补这个差距，而且这部分超出的内容，对于校内的考试来说，也完全用不到。
所以，在孩子小学低年级的时候，就合理安排学习节奏，超前学习，保证一定的练习投入，大部分孩子都可以高效提升数学水平，到了小学高年级、初中阶段，不但能够轻松拿捏校内考试，同时参加趣味奥数比赛，也会是手到擒来。这就是学习趣味奥数的捷径。
夯实基础，加强刻意训练
超前学习，需要孩子从小夯实基础，养成良好的学习习惯。这并不需要额外投入过多的时间，以我培养女儿的经验，只要保证每周额外投入2小时（可以分散在每一天），保持这个强度，只要有半年的时间，就可以学完小学阶段的全部数学内容。
但是这里，有两点要注意：
一是起点不能太高，要循序渐进，持之以恒。我女儿在5、6岁的时候，一开始根本没有办保持长时间的集中精力，而是从连续1分钟、5分钟、10分钟……这样逐步提高的。建议家长们可以从每天5-10分钟的简单口算训练做起，帮助孩子掌握乘法口诀表和基本的心算能力。再利用晚间和周末时光，系统梳理小学数学知识点，补齐知识漏洞。这个阶段的训练重点在于牢牢掌握基础知识，而非追求难度。因为一旦基础打好了，日后学习就会来得相对容易得多。
另外一点，学习并非一蹴而就，要强化训练，允许回头。孩子在小学低年级超前学习了，并不代表他能够完全消化、熟练应用。提前学习可以让孩子有更多时间，对很多吃不透的内容，反复学习，加深理解。同时，还需要保持每天的有效练习量，给自己设定能够得到的目标，不断强化提升。这样长期坚持后，才能在考场上灵活应对，快速正答，获得理想成绩。
做到了上述几个方面，超前学习，掌握系统、连贯的知识体系，加上足够的练习，就可以从容应对包括趣味奥数在内的各种考题了。这样通过长期的积累，相信在比赛中获得优异成绩也就不在话下了。坚持不懈的努力定能换来可喜的成果。
